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　　智慧校園概述

智慧校園是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環(huán)境，以各種應用服務系統(tǒng)為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。通過無處不在的網(wǎng)絡學習融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、創(chuàng)造-個方便周到的校園生活。

　　校園治理現(xiàn)狀

　　1.時至今日，智慧校園建設極大地提升了校園治理水平截至2017年，“三通兩平臺”的重點任務實現(xiàn)了快速發(fā)展;已初步構建了廣覆蓋、多層次的教育信息化體系，教育信息化各項指標實現(xiàn)了翻倍甚至數(shù)倍增長各行業(yè)垂直領域的信息化建設成效顯著，各領域智慧化建設取得積極進展新時代、新技術的發(fā)展對智慧校園建設提出了更高的要求。

　　2.十九大以來，國家提出打造“節(jié)約型校園、綠色校園、美麗校園”的校園治理格局，對智慧校園建設做出新的重大部署。

　　3.物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等新技術的發(fā)展，為智慧校園建設提供了新的思路和要求智慧校園建設應以師生痛點為導向，滿足校園師生的切身需求校園智慧化、校園治理精細化，必須以校園基礎設施和校園管理方式同步智慧為前提。

　　智慧校園建設目標

　　智慧校園依靠物聯(lián)網(wǎng)共性平臺技術構建各大子系統(tǒng)的集成應用，形成了感知校園平臺解決方案總體架構。采用先進的感知技術服務于學校日常生活的各方面，包括管理、監(jiān)控、學習等方面，為學校、教師和學生營造-個良好的校園環(huán)境添磚加瓦。

　　校園綜合平臺為師生提供信息化服務入口

　　校園綜合平臺-校園地理信息

　　校園地理信息系統(tǒng)是城市地理信息系統(tǒng)的一個縮影，具有城市地理信息系統(tǒng)的特點和功能。它用圖形、圖像數(shù)字信息來表現(xiàn)校園各種空間及屬性要素，為用戶提供各種校園信息的查詢、檢索和必要的空間分析、統(tǒng)計操作以及按不同用戶要求輸出相應的專題要素，為校園的發(fā)展預測、規(guī)劃決策以及科學管理提供可靠依據(jù)。

　　校園綜合平臺-地理信息管理

　　校園地理信息將成為校園新的信息源，任何與校園有關的信息都將給定位，并與空間數(shù)據(jù)聯(lián)系起來。用戶將可以圖文并茂的查詢校園信息，而且獲得最為直接的效果。數(shù)字校園系統(tǒng)有很大的集成度，用戶可以隨時獲得所需的信息，就如同置身于校園中一般。它的建立和使用可以提高校園對外的知名度，給學校的各項工作都帶來了很大方便，可為學校創(chuàng)造可觀的社會效益。

　　校園綜合平臺-校園一卡通

　　校園一卡通通過RFID技術，可以實現(xiàn)在校師生在身份識別、門禁，考勤、內(nèi)部消費、會議簽到、公共機房上機及上網(wǎng)、圖書館借還圖書等操作。

　　校園綜合平臺-校園協(xié)同服務

　　校園協(xié)同解決方案采用SNS (Social Network Software)的設計思想，定位在以教科研、社區(qū)活動中的“人”為中心，以教科研活動“過程”為主線，提供面向人際交互與協(xié)同的應用平臺。通過人際協(xié)作過程的信息化，為師生提供一個服務教學、 科研活動、社區(qū)生活全過程中的虛擬網(wǎng)絡交互環(huán)境，突破傳統(tǒng)模式的時間、空間限制。

　　校園綜合平臺-校園業(yè)務管理信息平臺

　　1.面向學生的服務內(nèi)容：入學服務、學籍服務、資助服務、教學服務、思政服務、圖文網(wǎng)絡服務、生活服務、財務服務、就業(yè)服務，離校服務，校友服務，綜合信息等。

　　2.面向教師的服務內(nèi)容：招聘服務、個人信息中心、信息填報服務、人事服務、教學服務、科研服務、院系事務、資產(chǎn)財務、圖文網(wǎng)絡服務、行政服務、生活服務、校友服務、綜合信息等。

　　校園綜合平臺-校園論壇服務

　　1、輔助教學

　　2、有利于學生對社會焦點和時政問題的討論

　　3、學生情感交流的重要場所

　　4、豐富課外生活

　　5、發(fā)布商業(yè)信息的重要場所

　　6、可以作為校友們交流的場所

　　7、提供一個資源共享的平臺

　　智慧校園應用

　　智慧校園應用-物聯(lián)網(wǎng)實訓操作臺

　　物聯(lián)網(wǎng)實驗操作臺根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)技術的實驗內(nèi)容和應用系統(tǒng)的特點定制，它不僅美觀實用、具有較好的展示效果，并且提供豐富，完善的實驗操作環(huán)境，方便學生的實驗操作以及實驗室的管理。同時，采用模塊化的設計模式，模擬各種物聯(lián)網(wǎng)在不同行業(yè)的典型應用、可以根據(jù)實際需求選配各種模塊組建具有行業(yè)特色的物聯(lián)網(wǎng)工程實驗室。

　　智慧校園應用-感知閱讀室

　　智慧校園感知閱讀室采用RF ID傳感技術，學生可以憑校園- -卡通進入圖書閱覽室，學生進出閱覽室可實現(xiàn)實時統(tǒng)計和分析管理;為了有效控制人員的進入，閱覽室入口處設置RFID采集通道，通過通道控制允許持卡人員的進入，無卡人員則無法進入，系統(tǒng)發(fā)出報警信號;圖書管理人員能夠可實現(xiàn)圖書各種信息的錄入、各種信息如圖書信息的查詢、圖書閱覽人員統(tǒng)計分析等管理功能。RF 1D傳感技術大大改進管理方式、提高工作效率、降低了管理人員的勞動強度。

　　智慧校園應用-綠色教室

　　綠色教室結合通訊技術，測控技術，互聯(lián)網(wǎng)技術，傳感器測量技術，自動化監(jiān)測軟件實現(xiàn)對校園的教室及其他重點部位的環(huán)境在線監(jiān)控，主要包括監(jiān)測點的溫濕度、空氣中的CO、C02等含量;實現(xiàn)對教室光線自動感應，通過實時數(shù)據(jù)采集與數(shù)據(jù)發(fā)布，保證教室光線、空氣質(zhì)量。

　　智慧校園應用-移動教學

　　近年來平板電腦的普及率”飛升，帶來了更多的移動應用，平板校園基于同樣的操作系統(tǒng)，利用互聯(lián)網(wǎng)技術，為學生提供豐富的軟件應用，在讀、寫方面更加豐富了學生的學習體驗。平板電腦也能作為電子書包的載體，發(fā)揮輕便，操作性好的優(yōu)勢，在信息化教學的道路中，起著舉足輕重的作用。

　　智慧校園應用-電子書包

　　電子書包應用操作系統(tǒng)基于網(wǎng)絡學習資源，以信息終端為載體，將學生書包里的教材、作業(yè)本、課內(nèi)外讀物、字典等全部數(shù)字化后，整合在一一個輕便的移動終端中。方便了學生的作業(yè)和查詢資料，減輕了負重，也方便了老師的批閱和管理。

　　智慧校園應用-電子書包網(wǎng)上應用

　　電子書包應用網(wǎng)上交易平臺，是電子商務在電子書包中的應用，在信息化教育的發(fā)展道路上，C2C的模式在學生、老師、家長之間會有著很大的作用，老師與學生的資料分享、家長與老師的網(wǎng)絡家長會、學生之間的跳蚤市場，都會廣受歡迎。這些功能，都會體現(xiàn)在類似APP的一個電子書包應用網(wǎng)上交易平臺。

　　智慧校園應用-智慧校園辭典

　　智慧校園辭典利用傳感器技術對人體動作捕捉與分析呈現(xiàn)不同的內(nèi)容，內(nèi)容完全采用多媒體制作，滿足學生對物聯(lián)網(wǎng)技術學習和實踐的需求。同時該子系統(tǒng)具有靈敏度高，準確性好、互動性強、展示新穎等諸多特點，配合學校教育、教學、展覽等需求。

　　智慧校園應用-數(shù)字氣象站

　　采用先進的氣象傳感器、數(shù)據(jù)采集器、控制處理器、GPRS無線傳輸?shù)龋撓到y(tǒng)既可進行常規(guī)的環(huán)境溫度、氣壓、

　　環(huán)境濕度、風向、風速、降雨量等氣象要素觀測。數(shù)字氣象站專門為了優(yōu)化校園科技教育環(huán)境，提高青少年學生的科技意識，活躍學生們的課余生活，增強學生的地理實際觀測能力而開發(fā)設計的，同時也為了滿足地理教學的實際需要。

　　智慧校園應用-感知能耗

　　感知能耗通過對各數(shù)據(jù)的智能采集，配合學校的各項針對性的規(guī)章制度，為后勤管理和服務提供基本數(shù)據(jù)、提供互有聯(lián)系的各個業(yè)務流程管理、并可以根據(jù)采集的數(shù)據(jù)建立數(shù)學模型，為學校提供指標化管理的具體依據(jù)。

　　智慧校園應用-綠盾機房

　　在機房安裝網(wǎng)絡型遠程測控裝置，將各數(shù)據(jù)采集模塊，如溫濕度傳感器、水浸探測器、智能電力采集儀等設備連接到采集機上。機房管理人員能夠實時了解到機房全面的情況，進行有效控制和管理，保證計算機系統(tǒng)和通訊設備的安全、穩(wěn)定、可靠運行。最終實施無人值守的遠程管理。具備報警聯(lián)動功能，可以在報警同時發(fā)送短信至相關人員，便于及時處理。

　　智慧校園應用-智能教育數(shù)據(jù)中心

　　教育數(shù)據(jù)中心包括計算機系統(tǒng)和其它與之配套的設備(例如通信和存儲系統(tǒng)),還包含冗余的數(shù)據(jù)通信連接、環(huán)境控制設備、監(jiān)控設備以及各種安全裝置”。可以將數(shù)據(jù)中心解釋為“多功能的建筑物.能容納多個服務器以及通信設備。這些設備被放置在一起是因為它們具有相同的對環(huán)境的要求以及物理安全上的需求，井且這樣放置便于維護”，而“并不僅僅是一-些服務器的集合"。

　　智慧校園應用-數(shù)據(jù)應用與決策分析

　　校園數(shù)據(jù)應用與決策支持解決方案即是基于學校長期的數(shù)據(jù)積累，從各類操作級的應用系統(tǒng)中提取有用的數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計、指標展現(xiàn)、橫向對比、趨勢分析、鉆取轉換等技術方法將數(shù)據(jù)轉化為知識，面向業(yè)務人員與各級領導提供跨業(yè)務系統(tǒng)的主題數(shù)據(jù)分析以及決策支持的手段，有效的解決了學校數(shù)據(jù)分析利用的難題。